生疏化学反响方程式书写中心素质体现在“改变观念与平衡思维依据推理与模型认知”。中心素质生成——（离子）反响方程式书写试题，一般源于出产实践和科研成果等，以处理讲堂互动探求化学实践问题为思路进行设问，足够体现了理论与实践相结合的观念。

  生疏情境方程式书写重视归纳考察学生的各种才干，足够体现了化学教育的意图，增强了高考命题中对学生化学中心素质的正确点评，一起促进传统的“应试教育”向“中心素质”的转化。猜测在2020高考中，以化工出产流程、电化学使用和热化学反响等结合题给新信息书写生疏离子方程式（化学方程式），主要以生疏氧化复原反响方程式书写为主。

  化工流程中的生疏化学（离子）方程式的书写。信息“新”、内容特别、生疏度高的信息型化学方程式的书写。首要经过精确、有用承受、吸收试题中的流程、图表等新信息，并将信息与讲义常识有机地结合起来，到达以旧带新、举一反三的效果，从而产生新思路，发现新规则，创造性地处理问题（包含氧化复原反响型和非氧化复原反响型方程式的书写）。

  【例析】铈是一种重要的稀土金属元素，以下是其重要化合物Ce(OH)4的一种制备流工艺程图：

  “信息型”化学（离子）反响方程式书写一类试题是历年高考的高频考题。该类题的特点是：信息新颖，新旧相承，常识引路，培养才干，它能较好地考察学生承受、提取、处理新信息的才干及依据新信息结合已有常识剖析问题和处理实践问题的应变才干（包含氧化复原反响型和非氧化复原反响型方程式的书写）。

  【例析】高铁酸钾(K2FeO4)是一种易溶于水，高效的多功能水处理剂。工业上一般先制得高铁酸钠，然后在必定温度下，向高铁酸钠溶液中参加KOH至饱满，从而使高铁酸钾分出。

  【典例1】[2019·课标全国Ⅰ]硼酸（H3BO3）是一种重要的化工质料，大规模的使用于玻璃、医药、肥料等工艺。一种以硼镁矿（含Mg2B2O5·H2O、SiO2及少数Fe2O3、Al2O3）为质料出产硼酸及轻质氧化镁的工艺流程如下：

  （1）在95 ℃“溶侵”硼镁矿粉，产生气体在“吸收”中反响的化学方程式为______ ___。

  （1）依据流程图知硼镁矿粉中参加硫酸铵溶液产生的气体为氨气，用碳酸氢铵溶液吸收，反响方程式为：NH3+NH4HCO3=(NH4)2CO3;

  【典例2】 [2019·课标全国Ⅲ，26]高纯硫酸锰作为组成镍钴锰三元正极资料的质料，工业上可由天然二氧化锰粉与硫化锰矿(还含Fe、Al、Mg、Zn、Ni、Si等元素)制备，工艺如图所示。答复下列问题：

  相关金属离子[c0(Mn＋)＝0.1mol·L－1]构成氢氧化物沉积的pH规模如下：

  ⑴“滤渣1”含有S和________；写出“溶浸”中二氧化锰与硫化锰反响的化学方程式：

  (1)硫化锰矿中硅元素主要以SiO2或不溶性硅酸盐方式存在，则“滤渣1”的主要成分为S和SiO2(或不溶性硅酸盐)。结合“滤渣1”中含S，可知“溶浸”时MnO2与MnS在酸性条件下产生氧化复原反响生成MnSO4和S，依据得失电子守恒可配平该反响。（2）“沉锰”即向MnF2溶液中参加NH4HCO3生成MnCO3

  【典例3】[2019·江苏卷]N2O、NO和NO2等氮氧化物是空气污染物，含有氮氧化物的尾气需处理后才干排放。

  （1）N2O的处理。N2O是硝酸出产中氨催化氧化的副产物，用特种催化剂能使N2O分化。NH3与O2在加热和催化剂效果下生成N2O的化学方程式为 。

  （2）NO的氧化吸收。用NaClO溶液吸收硝酸尾气，可进步尾气中NO的去除率。其他条件相同，NO转化为的转化率随NaClO溶液初始pH（用稀盐酸调理）的改变如图所示。

  ①在酸性NaClO溶液中，HClO氧化NO生成Cl−和，其离子方程式为 。

  （1）NH3与O2在加热和催化剂效果下产生氧化复原反响生成N2O，依据得失电子守恒和原子守恒可知反响有水生成。

  （2）①在酸性的NaClO溶液中，次氯酸根离子和氢离子结合生成HClO，HClO和NO产生氧化复原反响生成NO3-和Cl-，依据得失电子守恒及电荷守恒、原子守恒。

  ②在相同条件下，氧化剂的浓度越大，氧化才干越强，由反响2NO+3HClO+H2O=2NO3-+3 Cl-+5H+可知，溶液pH越小，溶液中HClO浓度越大，氧化NO的才干越强。

  【典例4】[2020·金考卷]过二硫酸()是一种白色晶体，其酸及盐均为强氧化剂。

  (2)在Ag＋及加热的条件下，S2O可将溶液中的Mn2＋氧化为MnO，该反响的离子方程式为：

  【解析】(2)由过二硫酸结构可知，分子中S元素处于最高价＋6价，其间的－1价O具有强氧化性，则可写出离子方程式，因为生成MnO4-，溶液会变为紫色。回来搜狐，检查更加多