本报讯(实习生魏娜、袁正勇记者孟瑞君)“今天在网上看到一个很好玩的视频，按照它的方法用磷、氯酸钾等东西进行化学反应，就能做成烟雾弹，放起来效果跟我经常玩的CS（一种网络战斗游戏）上的差不多。

  ”省会的张女士学化工专业出身，前不久儿子的这番话，吓了她一大跳，“磷是易燃物，氯酸钾是强氧化物，两者相遇极易发生爆炸。孩子自己操作，万一稍有不慎就会出大事！”

  张女士的担忧并非多余。近来有新闻媒体报道，广东省一初中生根据某网站提供的配方在家自制“烟雾弹”时，因操作不慎引发“爆炸”，导致双眼以及双手严重受伤。

  在网上搜索“自制烟雾弹”，笔者很快就找到了很多关于怎么来制作烟雾弹的条目，更不可思议的是声画并茂的视频，形象展示烟雾弹制作的全过程，其详尽程度令人惊叹。而且，每段视频都有相当大的浏览量。

  网上所介绍的制作烟雾弹的材料像白糖、火柴、苏打粉都是日用品，极易获得。而按照有关法律法规通过正常渠道很难买到的氯酸钾、磷这些危险化学制剂，笔者在购物网站上却也毫不费力地找到了卖家。

  “自制烟雾弹”类网络视频乍一看很像科教片或实验视频，并没有色情、暴力等明确的违法情节。然而，它所带来的隐患却显而易见。对此，省公安厅有关的人说，像“自制烟雾弹”类视频在网上任意传播这样的现象对于未成年人的确存在着不良影响，但是依据现有的法律规定，烟雾弹这样的物品又不属于违禁品，因此很难界定传播其制作的过程是否违法，此类视频或网站因而也是网络监管的一个“灰色地带”。但这位人士强调，如果网站出售非法易燃易爆物品则肯定违法，被发现后将会被强行关闭或取缔。

  “就这些自制烟雾弹的网络视频来讲，要界定其性质有一定难度，因为从传播者的角度看，一般并无主观恶意，如果没带来不良的社会后果，公安部门也就无法介入。”河北大学教授网络新闻学的石蓬勃老师认为，制度化提前介入是实现对网络的主动和有效监管的途径，网络传播可优先考虑采用像电影分级制度一样的划分，将所传播的内容做合理分级。同时，还应该在网上实行相应的身份证明制度，对于一些限制级的内容，未成年人应在家长的陪同下，由成年人引导观看。加强网络监管，一方面需要依靠国家制定相关法规，加大管制力度，另一方面，还要依靠网站自律。